為(wéi )促(cù )進(jìn)素質(zhì)教(??)(jiāo )育的發(fā)展，提高學(xué)生日(rì )后(hòu )競(jìng)爭(zhēng)(?)生(??)存的能(néng )力，豐富(fù )學(xué)(??)生(shēng )的課余生(shēng )活，進(jìn)一步增(zēng )加學(xué)(xué )生對(duì)(duì )學(xué)習(xí)的興(??)趣，進(jìn)(??)一步使學(xué)(??)生從課堂內(nèi)走(zǒu )向(xiàng )課堂外，并(bìng )提高學(xué)校(xiào )的(?)教(jiāo )學(xué)(xué )成(chéng )績(jī)，便于讓(??)老師掌(zhǎ(??)ng )握學(xué)(xué )生的課外興趣(qù )和自(zì )身特長(zhǎng)，也讓學(xué)生(shēng )了解自我的潛力，更好(??)地發(fā)掘。學(xué)校(xiào )響應(yīng)(??)了市政府市教委(wěi )應(yīng)(yīng )試教育(??)向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌(guǐ )的號(hào)召，放開(kāi)手腳，大(??)(dà )膽創(chuàng)(??)(chuàng )新，為(wéi )學(xué)生在課外開(kāi)辟了一片廣闊的屬(shǔ )于(??)自己的(de )天(??)空(kōng )，讓學(xué)生自由(??)自在(zài )地(dì )翱翔，鍛(duàn )煉(lià(??)n )自己(??)的翅(chì )膀，磨煉自己的心(xīn )智(??)(zhì )，豐富自己的(??)(de )生活，鞏(gǒ(??)ng )固發(fā)(fā )展自(zì )己(??)的特(tè(??) )長(zhǎng)，讓學(xué)生在日后走出校園踏上(??)社會(huì)后有與人一拼的(de )競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，更(??)好(hǎo )地(?)建(jiàn )設(shè)祖國(guó)，學(xué)校組織(zhī )了一(yī )些(xiē )興(??)趣(qù )小組。

一只頭發(fā)到(dào )耳朵的喪尸，像(xiàng )被雨淋濕般，頭發(fā)都貼(??)(tiē )在腦(??)袋上(shàng )，只有兩個(gè)(?)紅紅(??)的大(dà )眼睛露在(??)(zài )外面(miàn )。

他抓住她(tā )的身(shēn )體不(bú )放，她便用力扯著他(??)的頭發(fā)。

不知道(dào )你這(??)可有木炭(tàn )？張秀娥(??)問(wèn)了一(yī )句。

而程燁(yè )身旁，沙云平的(??)妻(qī )子(zǐ )安靜地躺(??)在地上，已(yǐ )然失去(qù )了(le )知覺(jué)。

她低(??)了頭悶悶地吃(chī )著東(dōng )西，聽(tīng)(tīng )到(dào )申望(??)津(??)開(kāi)口問(wèn)：先前看(??)(kàn )你們聊得(??)很開(kāi)(??)心，在(zài )聊什么(me )？

果(??)(guǒ )然，秦肅凜退了(le )一(??)段路，打算走另外(wài )一邊過(guò)去時(shí)(??), 那男(??)子(zǐ )起身 ，指著他們(men )道：你(??)們馬車(chē)(??)(chē )撞了人，想就這么走(zǒu )嗎？

莫聽(tīng)著這興(xìng )奮(??)的(??)聲音(??)，看著這張開(kāi)心的(de )笑臉，也跟著笑了，雪(xuě )兒(?)，永遠(yuǎn)是(shì )最棒的(??)。

肖戰(zhàn)側(cè)眸看向(xiàng )他，就在袁江(jiāng )以為(??)(wéi )他(tā )要拒絕，正打(??)算揮(??)手(shǒ(??)u )說(shuō)算(suàn )了的時(shí)候，他道(dào )：好。