教(jiāo )導(dǎo)主任軟(ruǎn )硬不吃，動(dòng)不(bú )動(dòng)就上綱上線：你(nǐ )們(men )六班就是(shì )散(sàn )漫，自習(xí)課就(??)數(shù)(shù )你(??)們班紀(jì)律最差，你們賀老師(?)(shī )這個(gè)班主任怎么當(dāng)?shù)?，教出你們這幫學(xué)(xué )生(shēng )，都只(zhī )能待在平(píng )行班了還(??)這(zhè )樣(??)(yàng )不(bú )求上進(jìn)，果然什(shí )么樣(yàng )的老(lǎo )師就(jiù(??) )能帶出什么樣的(de )學(xué)(??)生！

她(tā )這是要(yào )故技重施，和(hé )上回(huí )一樣，要周夫人親自來(lái)接她回去。

她(??)想離(??)開(kāi)時(shí)，腳怎么(me )也邁不開(kāi)(kāi )步，不(bú )知道為什么那位老人(rén )的背影(yǐng )，總(??)在她腦(nǎo )海里(lǐ )閃過(guò)。

她(tā )不(??)知(zhī )道自己的(de )兩(??)(liǎng )個(gè)(gè )女兒在(zài )這吃什么，可(kě )是不管吃什(??)(shí )么，她都不能在(??)(zài )這攙和了(le )，她(tā )吃(??)(chī )了，保不(??)齊女兒們就(jiù )得挨(??)餓。

回(huí )到倫敦之后，申望津(??)一(yī )如既(jì )往忙(máng )著自(zì(??) )己的(de )事業(yè)，而莊依(yī )波(bō )也(?)(yě )終(??)于(yú )確(??)定了(le )自(??)己接下來(lái)的(??)方向——她準(zhǔn)備繼續(xù)(xù )先前的打算，一邊繼續(xù)看書(shū)(shū )學(xué)習(xí)，一邊申請(qǐng)大學(xué)，去讀自己想讀(dú )的(de )藝(yì )術(shù)。

慕淺接(??)過(guò)來(lái)，剛翻開(kāi)第(??)(dì )一(yī )頁(yè)，就看到(?)了一個(gè)熟悉的字(??)眼(??)(yǎn )——huoshi。

陳天豪鼓動(dòng)能(??)量核(hé )心的(??)能量，遍布(bù )自己雙(?)腳(jiǎo )，以最(??)快的速度往樹(shù)妖(yā(??)o )的方向沖去。

那(??)是幾個(gè)月以來(lái)(lái )，他唯(??)一一次近她身，帶著憤(??)怒，帶(??)著強(qiáng)迫，帶(dài )著不(??)甘——

這個(gè)生物對(duì)陳(chén )天豪(??)(háo )來(lái)說(shuō)沒(méi)(??)(méi )有(yǒu )太大的(de )威脅力(lì )，主要還是另外兩種生物。