喬(qiáo )唯一(yī )！容雋已(??)經(jīng)赫然慍(yùn )怒到(dào )了(??)(le )極致，怒吼出聲(??)，失了往日(rì )的所有風(fēng)(??)(fēng )度(dù )。

我家(jiā )太太(tà(??)i )現(xiàn)在在休息，你們(men )怎么(me )能說帶人(rén )走(??)就帶人(??)走？也不(bú )看(kàn )看這(??)里是(??)什么(me )地方——

一江兩岸(àn )，是桐(??)城最繁華的地段，江面光影(??)幢幢，霓虹(??)(hóng )如晝，江岸這邊(biān )是(??)最頂端的商區(qū)，對(duì)岸就(jiù(??) )是高樓林立的cbd，論地段(duàn )論(??)(lùn )夜(yè )景(jǐ(?)ng )，桐城再也找(zhǎ(??)o )不出比這處更好的。

所以，你能不能幫我問問她(??)(tā )，到底是不(?)是(shì )她(??)(tā )？容恒(??)說。

虎妞娘走在(zà(??)i )前面，邊(??)回頭道：麥生受傷(shāng )最重，聽他(??)們(men )一(yī )起(qǐ )的(de )人(??)說，麥生不肯把(bǎ )銀子拿出來(lái )，這才被(bèi )揍(??)。

可(kě )是，中國(guó)小學(xué)的語(yǔ)文教育模式好像一直沿用初(chū )中(??)高中，初中的語(yǔ)文(wén )教(??)育已(yǐ )經(jīng)顯(xiǎn )得重要(?)性(??)(xìng )不大了，到了(??)高中，語(yǔ)文就完全是一(yī )個(gè)陪(péi )襯(chèn )，屬于雖然可(kě(?) )有可無但是不能(néng )沒有的。語(yǔ)文(wén )從(có(?)ng )教會(huì)人認(rèn)字之(??)后就完全是(shì )一(yī )個(gè)束縛人的想象力(lì )的課程。尤(yóu )其可笑的(?)(de )是(??)對(duì)于(yú )一(yī(??) )些所謂精(??)彩段落(luò )的背誦和默寫(??)(xiě )。

再(zài )說這邊，顧瀟瀟被突(??)然(rán )沖進(jìn)來的顧長(zhǎng)(zhǎng )生(shēng )嚇(??)(xià )了一跳，看著(?)搖(??)搖(yáo )欲墜的房門，抱著(??)被子咳了一(yī )聲：爸，你叫誰(shuí)呢？(??)

顧傾爾聞言，驀地紅了耳根，片(??)(pià(??)n )刻之(zhī )后(??)，才緩緩(huǎn )點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：好。

但對(duì)(duì )上宋嘉(jiā )兮(xī )那張帶笑的(de )眼睛(??)，蔣(jiǎng )慕沉只能是(shì )沒轍的應(yīng)下(xià )：嗯。