劉承(??)站不(bú )住了(le )，起(qǐ )身就開始下山，婉生(shēng )，我回去問清楚(chǔ )，你放心(xīn )，我不會和(hé )別人(??)定親。

你能(??)不能幫我(wǒ )查(chá )一個(gè )人(??)(rén )的資料？(??)慕(mù )淺開門見(??)山地(dì )問。

她這個(??)(gè )人呢，不(??)到(??)萬不得已的時(??)候(hò(??)u )是不會(??)挖人痛處(chù )的(de )，但(dàn )是(shì(?) )如果(??)有人真的惹(rě )到了(le )她，那(nà )她就(jiù )一定會往(wǎng )人(rén )最痛(tòng )的地(dì )方(fāng )挖！

我(wǒ )想到(??)以前我的一個語文老師——(??)是(shì )女的(??)—(??)—她剛從師大畢業(yè)(yè )，是我們(men )學校最年輕的一個老師(shī )，她給我的(de )印(yì(??)n )象很深(shēn )，記得上第(??)一節(jié)課時她(tā )說不(bú )鼓勵我們看語(yǔ )文書，然(rán )后(??)(hòu )給我(??)們講(jiǎng )高曉松——那個制(??)作(zuò )校(??)園(??)歌曲的(??)。她(tā )第一(yī )節(jié)課給我們唱了《青(qī(??)ng )春無(wú(??) )悔(huǐ )》，說我們(men )不要滿足于考試之內(nèi)的死的(??)沒用的(?)東西，要(yào )在(??)考試(shì )外充實自己，這樣(yàng )才能青春無(??)悔。然后她推薦給我們(men )惠(??)特曼的書(??)(shū )，小林多喜二的書，還有(yǒu )一本講(jiǎng )知識經(jīng)濟(jì )的，還(??)(há(??)i )有(??)《數(shù)字化生存(??)(cún )》，嗯——很(hěn )多書，還帶我們?nèi)D(??)書館。不過后來她調(diào)走了，因為我們班的(de )語(yǔ )文(wén )在全年(??)級里是最后(hòu )一名，能力(lì )很高，成(chéng )績很差。后來校長說她不適宜(yí )于教師工(gōng )作，教育手段與現(xiàn)(xiàn )在(??)的素質(zhì)教(jiāo )育不符，放縱學(xué )生不吃透課(??)本，體會什么段意中(??)心。后來(??)她(tā )走的時(shí )候都(dōu )委(wěi )屈得哭了，說教(jiāo )育真的不行了(le )，然后再(??)給(gěi )我(?)們(men )唱《青春無(??)悔》。其實現(xiàn)在中國教育(??)不(bú )好完全(??)不是老師和學校的問題，是(shì )體制的問題。到現(xiàn)在我一(??)聽(tī(??)ng )到《青(?)春(chūn )無悔》就會想起那位老師(??)(shī )，真的。

而且不僅僅(jǐn )是(??)幫她拿鞋(??)子(zǐ )過來，他還蹲下來，幫她(?)穿鞋。

對(duì )許聽蓉(?)，她再尷(gān )尬的情形都經(jīng)歷過(??)了，因此并(bìng )沒(méi )有太(tài )大(dà )的(de )情緒(?)起伏。

部(??)隊食(shí )堂里的飯桌，一(??)邊可以坐三個人，兩(??)個人(??)坐(zuò )一邊還挺寬松。

她實(??)(shí )力現(xiàn)(xiàn )在(zài )已(yǐ )經(jīng)恢復到(??)了(le )以(yǐ )前的(??)百(bǎi )分百，甚至比以前(??)更好。

這人說話雖然(rán )有(yǒu )點難懂，但(dàn )是給(gěi )人(ré(??)n )感覺，到(??)是不(??)(bú )怎么討(tǎo )厭，張秀娥想著(??)(zhe )，是不是(shì )這(zhè )原主張(??)秀娥認識這個人，所以想(xiǎng )問問這個人怎(??)么(me )稱呼(hū )，或許她能通(??)過(??)稱呼(hū )想(xiǎng )起什么來。