對了，老六(liù )，你(nǐ )五哥做的(de )面，鍋(guō )里(??)還有。

眼下就只剩顧瀟(xiāo )瀟一個女生，男生也少了一大半(bàn )兒。

我想到(??)以(??)前我的一個語文老師—(??)—是女的——她剛從師大畢業(yè)(??)(yè )，是我們學(xué)(??)校(xiào )最(??)(zuì )年輕的一個老師(shī )，她給我的印象很深，記得上第(??)一節(jié)課時她說不鼓勵(lì )我們看(??)語(??)文(wén )書(shū )，然后(hòu )給我們講高曉(xiǎ(??)o )松——(??)那個制(??)作(??)校園歌曲的。她第一(??)節(jié)課給(gěi )我們唱(chàng )了《青(qīng )春無悔》，說(??)(shuō )我們不要滿足于考(kǎo )試之(zhī )內(nèi)的死的沒(méi )用的東西(xī )，要在考(kǎo )試外(wài )充實自己(jǐ )，這樣才能青春無(wú )悔。然(??)后她(??)推薦給我們(men )惠特曼(màn )的書(shū )，小(xiǎo )林多喜(??)二的書，還有(??)(yǒu )一本(??)講(??)知識經(jīng)(??)濟的(de )，還有(??)(yǒu )《數(shù)字化(huà )生存》，嗯(èn )——很多(??)書，還帶我們?nèi)???)圖書館。不過(guò )后(hò(??)u )來她調(diào)走(zǒu )了，因(yīn )為我們班(bā(??)n )的(de )語(??)(yǔ )文在全年級里(lǐ )是(??)最后(hòu )一名(míng )，能(néng )力(??)(lì )很高，成(chéng )績(??)很差。后來(lái )校長(zhǎng )說她不(bú )適(?)宜于(yú )教師(shī )工作，教育手段(duàn )與現(xiàn)(??)在(??)的素質(zhì)(??)教(??)(jiāo )育不(bú(??) )符，放縱學(xué)生不吃(chī )透課本，體(tǐ )會什么(me )段(duàn )意(??)中心(xīn )。后來她走(zǒu )的(??)時候都(?)委(wěi )屈(??)得哭了，說教育真的不行(??)(háng )了，然后再給我們唱《青春無悔》。其(??)實現(xiàn)(??)在中國(guó )教育不好完全不是(??)老(??)師和(hé )學(xué)校的(de )問題(tí )，是體制的問題(tí )。到(??)現(xiàn)在我一(??)聽到(dào )《青春無(??)悔》就會想(xiǎng )起(??)那位(wèi )老師(shī )，真(zhēn )的。

既然人在臥(wò )室，應(yīng)該(gāi )沒多久就(jiù )會(huì )出(??)來，因此蘿拉(??)如(rú(?) )常(cháng )布置起了早餐，而齊遠(yuǎn )則(??)(zé )坐在沙發(fā)里(?)拿起平板電(diàn )腦，邊(biān )看(??)(kàn )新聞邊等。

不多時，欒斌就走進了(le )會議室，來(lái )到傅城予身(shēn )邊，道：傅先生。

楚司瑤見(??)孟行悠(yōu )笑(xiào )得比哭還難看，捏捏她的(?)手：悠(yōu )悠，沒關(guān)系的(de )，一會(huì )兒好好解釋

宮(gōng )煜城聽(??)了(?)，微(??)微蹙(?)眉(méi )：思(sī )雨不要再(??)提這個(gè )難聽的(de )名字。

張雪(xuě )巖幫沈(shěn )悅戴上耳環(huán)，我們(??)已(yǐ )經(jīng)沒事了。

顧(gù )瀟瀟(xiāo )捂(wǔ )著腦(nǎo )門兒(??)，不想看這場面(mià(??)n )，陳美現(xiàn)在(?)稍(shāo )微(wēi )清(qīng )醒(xǐng )一點，張(zhāng )小(xiǎo )樂(lè )也還(?)好，就艾(ài )美(měi )麗(??)(lì )和肖雪還處(chù(??) )于拉不住的狀態(tài)。